elsellodesanti

                                    

He encontrado una documentación extraña, y la he encontrado en un lugar extraño. ¡Qué extraño!. ¡Te extraño!

Alguien la ha extraviado. Debe estar histérico.

Si es usted el perdedor, le daría encantado la documentación. Me gustaría conocerle. Un saludo.

Luis Carlos Luengo González

  

 DOCUMENTACION CONFIDENCIAL. MUY URGENTE.

 - A la dirección del Círculo del Delirio-

 Les remito el informe solicitado en relación a las actuaciones del señor Eliodoro Pachin, que me solicitaron con fecha del 20-4-1990, y realizados hasta la fecha de hoy 8-1-2009.

 Desde la convicción que la mano que le empuxa, nos empuxa a nos tambe. Que la mano no es de extra-vagancia, sino de delirio. ¡Si es de Lirio!. Considerando  que el señor Pachin está en la preparación de su último delirio, que a buen seguro será el anunciado por nuestro querido y añorado profesor Santi, les quiero comunicar que esta investigación, en lo que a mi respecta, se puede dar por concluida. Y animo a todos l@s compañer@s del círculo a apoyar y acompañar a D. Eliodoro, en este GRAN DEL-I-RIO FINAL 

 Les envio los documentos originales, de los que no he podido sacar copia, por los motivos ya conocidos.

 Comenzaré con el resumen que D. Eliodoro hace de su llamémosle vida. A continuación iré detallando el Ridiculum del Sr D Elodoro Pachin desde el enjuicia-miento de todos conocido, y por el que comenzamos a interesarnos en él l, hasta su último delirio, el que hacia el número 21, y al que todos ustedes asistieron. 

   RESUMEN DE SU LLAMEMOSLE VIDA.

 Ya está. Hoy es la respuesta, que no quisieron oír. Se sentían amenazados. Eran 7. Hoy sólo quedan 3 y voy a por ellos. Bueno, hoy no, mañana.

 Me hubiera gustado no salir tan precipitadamente. Pero ya no tiene importancia. ¡Ya solo queda la Obra !

 Veinte años, hoy tampoco es nada.

 Me reduje en 2/3, hasta casi desaparecer. Me revolví 1250Km, para buscarme...Ya no importa...Si consigo llegar a mañana.

 Calle de la Luna nº36, 4º int izqd...allí nací...allí jugaba a los decires con mi amigo el León...allí los compañeros de infancia: Xerafenes, el del 1º izqd, tan afortunado en matemáticas, por desafortunado en amores. EL del 2º int izda, Mefisto, sí, mi amigo Mefisto, él que sólo jugaba al juego de la Oca. Guti , mi amigo del 3º, ese que organizaba los partidos de fútbol...y aquella Mujer que deambulaba por toda la casa. Esa que una vez me preguntó, si necesitaba algo. Quedó su Mirada...

 De los pisos de arriba, hasta llegar a 7, ningún recuerdo...

 A eso de los 19 años, marché. Sí, me salió un estupendo trabajo como peón de playa en Villajoyosa. En él permanecí otros 19 años. Y les puedo asegurar que durante todo ese tiempo en la playa de Villajoyosa, ocurrió lo que ocurrió.

 Ya en los finales, con más ganas de dejar, que de volver: ¡apareció! Y esta vez no la reconocí en la mirada. No, la reconocí en algo que no era la mirada. Y me gustó. Y estoy hablando de Ti.

 Y me lo dijo.

 Ya has trabajado mucho como peón de playa, y lo has, y la has hecho. Ya ves que aquí en Villajoyosa, van en gabardina hasta los pingüinos. ¿Por qué no vuelves? Alguien te tiene que dar algo.

 ¿Por qué no vuelvo adónde?

 El Hostal de la calle de la Luna 36, se ha quedado sin concepcionista de noche.

 ¿Y para qué pensar?

 Volví. Allí estaban los amigos de la infancia. Xeráfenes, el del primero, aislado en su propio universo.

 Al parecer, un conflicto sin resolver para él, con un departamento de Mateméticas, del que se acordaba, aunque no quisiera.

 Mefisto, el del segundo, decía encontrarse perdido en el juego de la Oca.

 Guti, el del tercero, el que organizaba los partidos de fútbol, se había convertido en el portero de la casa. Y aquí empezaban los cambios. La portería ya no se encontraba en la entrada de la casa, no, la portería se encontraba en el tercero.

 Y el hostal en él que he estado trabajando los últimos...pensarán que otros 19...púes no...Los últimos 18...

 El hostal se encontraba entre el 3º y el 4º...y poco más les puedo decir. Bueno, si, olvidaba...el León ya no estaba...

 Les parecerá extraño que habiendo trabajado 18 años en el Hostal, no tenga información de los pisos superiores, pero como ya les he dicho el trabajo era en la noche, y en el día deambulaba por las calles, comía patatas, y pensaba en el futuro...además deje la curiosidad en Villajoyosa.

 De los pisos superiores algo les puedo decir. más de oídas, que de vistas...Se decía que en el 4º, allí donde yo había nacido, una niña permanecía día y noche en los peldaños de la escalera...en el quinto se hablaba de un viejo escritor...en el sexto, el sexto...y en el séptimo vivía él que nunca daba la cara: El Administrador de la Finca... .

 -Pausa-

 A lo que iba. En estos 18 años de Hostal he podido construir la Obra : "El último delirio". Ya está.

 Mañana estreno. Pasado saldo la deuda: la patata me ha arruinado. Y el jueves vuelvo a Villajoyosa, pero ya no como peón. No!, quiero volver como pingüino, como los envidio. Qué personajes!

 Y justo esta tarde, cuando necesitaba de la mayor tranquilidad, escuché en la escalera: sí, sí, es el concepcionista el que roba las cervezas - no distinguí de quien era la voz-...¿cómo es posible?

 Es cierto que me bebía las cervezas que me encontraba en la nevera del hostal, pero en ningún caso pensé que las cervezas eran de alguien, y mucho menos que alguien las controlará.

 Luego escuché que decían: habrá que avisar al Administrador. Y no, no he tenido valor. Me daba pánico encontrarme con el Administrador cara a cara.

 Seguro que me habría dicho algo así como: Así me devuelve usted la confianza que yo había depositado en usted.

 ¿Y qué contestar?

 Yo no me había comprometido con nadie de los que me hicieron la entrevista: el portero y no sé quién más.

 En la entrevista únicamente se me preguntó por mi horóscopo, y contesté la verdad: lo he perdido en Villajoyosa.

 No, no me queda valor para superar ese momento. Me habría desequilibrado, tengo que estar fresco: es el estreno. ¡Es el último delirio!

Les diré toda la verdad. Nunca he escrito. Nunca he contestado las cartas.

 Soy como los matemáticos. Nunca me pierdo en contestaciones.

 ...Hace años, cuando empecé a trabajar en el Hostal, apareció un Viejo, extraño, enigmático... paradigmático, diría....el viejo me habló de las focas, y de las abutardas, e incluso de las codornices...el viejo había recorrido medio mundo...el viejo parecía saber más de mi, e incluso de la casa que yo mismo...el viejo me decía que mejor no saber de los pisos superiores...yo no le preguntaba...anunció un día especial...y que sólo éramos 1200...¿acaso sean ustedes?...y que íbamos entrando de uno en uno...que no sabía si llegaríamos... ¿adónde?...que todo estaba...bueno ,¡qué más da!...

 Poco antes de partir me dejó esos escritos que mañana vamos a...íbamos a presentar...

 Mi misión era elegir el momento.... 

 El Viejo me dijo que llegado, lo reconocería. No le pregunté.

 ...Pero todo lo importante lo pierdo...perdí la mitad de los escritos del viejo...no sé como pudo ser...tenía las páginas pares por un lado, y las impares por otro...y el día en que llegó todo, menos el queso, no sé lo que pasó. Perdí la cabeza...

 ...al despertar no estaban los impares

 Pasado un tiempo de su partida, me fijé en un sello de la colección de mi padre. Es un sello de 1965...esto me produjo una gran impresión... era su rostro... el rostro del viejo...pero habían pasado 30 años.

 Siempre lo llevo conmigo.

 quí está....ya lo siento. No hay duda: ¡Ha llegado el momento!

...Me vienen algunas de sus últimas palabras: Ya sólo me interesa el último enunciado de Luigi Longo...como era...sí, sí, ya recuerdo...yo, yo...-duda-...yo tuve un primer movimiento...y no era...bueno, ya lo recordaré...

El Viejo decía que lo único que existe es la música, y que detrás de todo está, lo que está...bueno, no era exactamente así...antes de irse, habló de 20 años perdidos...

 Ya que te conozco iré a verte... ¿qué tú me conoces contestó?

 Hostal pintado. Lo único real.

 Grito de tango al final.

 De uno en uno, de puente a puente.

 Ya no más dados. Ya no más dados.

Se adelanta mucho. Luego laberinto. Allí no te encuentro.

 Al rozar la cárcel supe que estabas.

 En el camino las huellas de tu recuerdo.

 ¿Adónde estás? A buen seguro que son tus cosas estas.

 Y de nuevo la Muerte.

 Otra vez solo y contigo.

El mismo recorrido, siempre distinto.

 Te sigo buscando. Quiero llegar.

 Músico. ¿Dónde vives?

 Esta noche con mi vecina. Mañana por una peseta, ¿quién sabe?

 

 

  RIDICULUM VITAE DEL SR. ELIODORO PACHIN

 No parece que termino, pero si que terminó.

No fue proyecto, fue proceso. Y no se entendió en él. Y el tiempo no era tal: el 1990 podía estar más cerca que el 1999. Cada paso anterior dejaba una huella, que se borraba y se incorporaba simultáneamente.

Ahora no, cada cosa que ocurrió tuvo su tiempo y su lugar. Y se puede entender que no era obligatorio entender.

Y podría ser fantástico, que alguien dijese: ¡todo pagado, pero qué no se vuelva a repetir! .

Fue en el verano de 1989. Fue en la sierra de Credos. Andábamos en la noche, bailábamos y comíamos cecina de León -de la provincia- en el día. Una noche se presentó el Águila, y habló: La ventana está abierta.SALTA, SALTa, SALta,SAlta, Salta,salta, salt,sal,sal,sal.......

1989-1990. Un curso

1989-1990. Un curso de Matemáticas en la Escuela de Magisterio "María ", se transforma en un gozoso embarazo. Nace una Niña.

 - Expediente académico. No coincidente con la valoración del alumnado.

 1991. Encuentro con Santi. Parece conocer el Hecho. Habla del Teorema de Fermat.

 1992. Se escribe el texto titulado: ¿Adónde estás?...A buen seguro que son tus cosas estas, en el que se intenta describir lo acontecido en aquella Escuela de Magisterio.

 1993. Santi regresa a Galicia. Dice haber perdido 20 años de su vida en Madrid.

 1994. Se empieza a hablar de la demostración del Teorema de Fermat.

 1995. Encuentro con el sello de Santi.

 1996. Impulsado por la Alcaldía de Galapagar, se inician conversaciones con los representantes de las otras Instituciones - Iglesia, Escuela - para hablar de la Constitución.

 1997. Se celebran las jornadas tituladas "Galapagar...del cero al infinito", en las que intervienen representantes de las tres Instituciones..

  1998. se escribe el libro titulado: "Galapagar, del cielo al infinito....por lo menos", con la participación de los intervinientes en las jornadas anteriores.

 - cambio de gobierno en Galapagar. El proceso anterior queda interrumpido.

 1999. Primer teatrito.

2000. Segundo teatrito.

 2001. Tercer Teatrito.

 2002-2005. Partido del Mutuo Apoyo Romántico. El más castizo se llamaba Hong Guan Yu Gao.

2007. Cuarto Teatrito.

 2008. ¡LA NIÑA VIVE!

 Santi decía, que los milagros se producirían al principio..

 12 de Julio de 2008. Centro Gallego de Madrid. 19h30´. Grandísima representación teatral. Presentación del delirio número 21.

  

  1989-1990. MEMORIA DEL CURSO DE MATEMATICAS IMPARTIDO POR EL PROFESOR D. ELIODORO PACHIN

A modo de antecedentes.

 El profesor Eliodoro había actuado como profesor de Matemáticas en la Escuela de Magisterio durante seis años, y hacia otros tantos que había abandonado el puesto voluntariamente.

 No conseguía que tod@s sus alumn@s sacasen sobresaliente. A sabemos, decía, que esta Ciencia es Ciencia Exacta. Aquí no podemos dejar que exista el casi, casi, ni el muy bien, ni el muy mal. Aquí o se sabe o no se sabe. ¿Cómo se puede pasar la asignatura con un cinquillo o con un ochillo? Aquí o sobresaliente o nada. ¡Me voy! Solamente volveré si encuentro la fórmula para que tod@s los alumn@s saquen sobresaliente...

 Pasaron los años y volvió..,

 A modo de introducción.

 Sobre el aprendizaje de las matemáticas:"Dime de que presumes y te diré de que careces.".

A modo de memoria.

 Se hizo lo que se pudo, y después nos pusimos morados con cecina de León (de la provincia).

 Hubo un primer movimiento...no era violento, no era excitado...y continuaba...y continuaba...un instante...no, no, un momento. No, no, tampoco...como estatua...se  bebieron los pensamientos...no se derramaron...se  bebieron... ¡ero es!

 Se supuso una cosa. No se pensaba que fuese posible o imposible...y se lanzó mi primer y último delirio:

 El movimiento lento abre camino, a ese tan tuyo pensamiento hilvanado, pensamiento lógico, pensamiento deductivo...

 La inmovilidad, cuánto más, más abre a ese, que no tiene nombre, que no tiene forma...

 Y se contó...y hubo señales...y entonces se  realizó la primera y última conjetura. Y fue la misma que el delirio. Y luego se confirmó una verdad. La misma, la misma que el delirio y la conjetura.

 Mi amoooor!.

 Comentarios de algunos alumnos.

 Carmen P: Primer trimestre. Puesta en marcha de la intuición, el libre albedrío, recogida de información. Charlas, silencio, trabajo en grupo. Incertidumbre, emoción, inquietud. Alegría por haber constatado nuevas actitudes y nuevo talante en un profesor universitario, pero sin dialogo ni trato directo.

 gundo trimestre: Deducción. Trabajo en equipo e individual. Conferencias. Contestación a test. Comunicación vertical entre profesor-alumn@.

 Tercer Trimestre: Realización de un supuesto examen. Diálogo entre profesor-alumn@ de forma horizontal. Grupo. Fluidez.

 En los tres trimestres hemos sentido es espíritu del juego, y en el último estamos sintiendo las formas de alumbramiento de nuestro embarazo. Nos tendremos a nosotros mismos de una forma nueva. ¿Acción!.¿La emoción y la razón ya las tenemos?

 José Luis G.R: Ha venido sano y perfectamente. ¡Cuenta conmigo!

 Antonio G.G: Aunque el principio fue duro, al final ha merecido la pena..

 MªCarmenF.D: Por primera vez en todos los años que llevo como alumna, puedo autoevaluarme, después de una amistosa relación con los profesores y compañeros. Ha sido una nueva experiencia, al igual que lo ha sido todo el curso, lo cual nunca olvidaré. Un saludo.

 Tomás.H.Ch.: De todos modos la mejor clasificación la he obtenido al haber tenido la oportunidad de vivir una experiencia en la Escuela que me ha agradado tanto personalmente como en el sentido de la educación.

 MªPaz H,C.: Al incorporarme a las clases me he sentido integrada en el grupo. He trabajado con ilusión, y me he sentido muy bien.

 Dolores.I.O: La experiencia, para mi, ha sido completamente nueva. Creo que es positiva, con vistas al futuro. En relación a mi más que aceptable.

MªAna.R.R: Me he sentido muy bien durante las clases de Matemáticas. Ha habido alegría y compañerismo. Gracias por ello.

 Satur.R.S: Realmente las emociones son más fuertes, cuando se sienten en tu cuerpo. Ha sido realmente maravilloso perder por un instante el sentido del ridículo, y sentirse bien.

 Feipe.L.C.: Me integre desde el principio en el juego de este curso. Como experiencia, aprovechamiento, participación, cooperación.

 Silvia.L.P: El principio me desconcertó. El final me ha encantado. Una experiencia positiva. ¡Soy feliz!

 Vitoriano.M.F: Experiencia muy positiva a todos los niveles.

 Paula.M.A: Mi opinión es sumamente positiva, tanto a nivel personal como social. La experiencia ha sido bonita y nueva en m vida de estudiante. ¡Gracias!

 Ana.Mª.G: Ha sido una experiencia única y no la olvidaré.

 Jesús.D.H: Ha sido una experiencia muy positiva. Una experiencia nueva.

 MªJesúsT.H: El proceso ha resultado muy provechoso, a nivel espiritual y emotivo. La valoración del Hombre, del espíritu ante lo únicamente racional. Ha sido una experiencia muy gratificante y lo mejor de los tres años de carrera. Nos hemos encontrado a nosotros mismos. Al menos yo.

 Mercedes.C.S: Experiencia muy positiva. ¡Enhorabuena!

 Antonio.D.G: He aprendido algo muy importante.

 Luis:M.B: Ya sé lo que hacer con los niños.

 Ana.R.N.: Experiencia única.

 Mª del Carmen M. F: Me siento relajada. Hacia tiempo que no sentía esta situación de evasión.

Irene.F.M: Aunque el parto sea un poco prematuro, la criatura seguro sobrevivirá.

  Se lee en el acta de la reunión del consejo del departamento de matemáticas de la Escuela de Magisterio María celebrada el 31 de Mayo de 1990:

 Antes de comenzar el consejo y ante la intención de D. Eliodoro Pachin de grabar en cinta magnetofónica el desarrollo de la reunión, Dª Esperanza G plantea la legalidad de esta grabación y D. Francisco V plantea que se posponga la reunión hasta que el secretario se informe sobre este hecho.

 D.Eliodoro Pachin decide deponer su actitud para que se celebre el consejo.

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 4. Plan de formación del profesorado.

 Tal como se decidió en la anterior sesión, se planteó para esta reunión la discusión sobre el diseño del plan de formación para el curso próximo.

 D.Eliodoro propone el proyecto "la preñez lirondá". Después de una breve exposición sobre dicho proyecto y una discusión sobre la idoneidad del mismo para el profesorado del departamento, se propone a D. Eliodoro que lo presente por escrito para que el departamento pueda decidir su inclusión en el plan de formación del profesorado.

 Ningún otro profesor propone nada, por lo que se decide posponer este tema para posteriores sesiones.

 5.- Propuesta para las plazas del departamento.

 Según un escrito del vicerrectorado del profesorado, el consejo debe pronunciarse sobre la renovación automática de los contratos del profesor asociado asociado y de los profesores titulares interinos correspondientes a este departamento.

 En el caso del profesor asociado D. Anselmo R, se decide informar favorablemente sobre su prorroga automática por un año, por diez votos a favor, ninguno en contra, 5 abstenciones y un voto nulo.

 En cuanto a D. Eliodoro, D.Juan Miguel B. es de la opinión de no renovarle automáticamente su contrato y desea que vuelva a salir a concurso público. Esta opinión se basa en que, habiendo formado parte de la comisión que le entrevistó cuando su contratación, D. Eliodoro se comprometió a desarrollar el programa establecido por el departamento y no solamente no ha desarrollado, sino que gran parte de lo realizado por el profesor en cuestión a lo largo del curso, no tiene relación con el área de conocimiento que debe desarrollar este departamento.

 Ante esta intervención, D.Eliodoro afirma que también habría que investigar la labor de D. Juan Miguel B(a lo cual este profesor muestra su disposición), y que necesita tres horas para exponer lo realizado a lo largo del curso en sus asignaturas.

 D. Francisco V pregunta si esta duración la plantea como una amenaza, y afirma que también él es partidario de la no renovación automática del contrato de D. Eliodoro, ya que considera que las actividades realizadas por este profesor en sus clases no son de interés para el departamento y, lo que es más grave, han contado con la intervención relativamente frecuente de una organización (no sabe si una secta) ajena, por supuesto, al departamento y a la Escuela.

 D.Eliodoro reacciona ante esta intervención repartiendo unos documentos de forma airada. Con la misma actitud que ha demostrado a lo largo de la sesión y que se hace merecer la amonestación del director del departamento.

 Se plantean las votaciones sobre la renovación automática de los contratos de profesores titulares, que arrojan los siguientes resultados:

 Prórroga del contrato de D. José Mª S -votos a favor (12), votos en contra (0), abstenciones (4)

 Prórroga  de D. Eliodoro Pachin. Votos a favor (5), votos en contra (8), abstenciones (3).

 Así pues se decide informar favorablemente sobre la prórroga del contrato a D. José Mª S J, e informar negativamente la prórroga del contrato de D. Eliodoro Pachin.

 D. Francisco V comunica que Dª Mª Carmen Cha, que le delegó el voto quiere hacer constar su voto negativo a la prorroga automática del contrato a D. Eliodoro.

 Dª Mercedes B cuestiona la legalidad de este hecho, ya que de la redacción del punto correspondiente al orden del día, no permite deducir las votaciones concretas. De conocer este dato, afirma la profesora Mercedes B, D. Jorge C le hubiese delegado el voto, el cual habría sido favorable a la prórroga del contrato a D. Eliodoro....................

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 ........................¿No está mal? ¿eh?....................................................................

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 Foto del claustro del departamento de matemáticas.

 Dado que ninguna de las acusaciones vertidas sobre D. Eliodoro Pachin tenían base alguna -siendo incluso, alguna de ellas, ciertamente injuriosas-,  se dirigió a la Inspección de Servicios de la Universidad, para denunciar lo ocurrido en la reunión del departamento. Pero se le habían adelantado. En la Inspección se le hizo saber que se habían presentado cuatro pliegos de acusaciones hacia su persona por un sector del departamento de matemáticas.

 En la misma Inspección se le presentó el siguiente formulario.

 -1- ¿Cuál es su relación con la firma "Evalúame que tengo frío", que aparece en diversos escritos entregados en esta Inspección?

-2- ¿Y con el Instituto de Investigaciones Filosóficas?

 -·- ¿Y con Carmencita y Manolo?

 -4- ¿Cuál es su relación con el departamento de Matemáticas?

 -5- ¿Desea continuar en él?

 -6- ¿Ha impartido el programa de la asignatura tal y como coordina el departamento de matemáticas?

-7- ¿En su caso como lo ha impartido?

 -8- ¿Han colaborado en sus clases personas ajenas a la Universidad?

 -9- ¿Ha hecho alguna prueba de Tai-Chi a sus alumnos?

 -10- ¿Tiene usted algún hermano gemelo?

 -11- ¿En su caso dio alguna clase por usted?

 -12- En la reunión del consejo de departamento de 31/5/90 ¿Cuál fue su actitud?

-13-¿Es autor o repartió el escrito identificado como nº7 de los presentados por el consejo de departamento.

 -14- ¿Es autor de los carteles que recogimos en la facultad y que aparecen identificados como documento x?.............................................................

Posteriormente se le abrió expediente disciplinario..................................................................

 Los alumnos presentaron una reclamación en Junta de Escuela. Los profes del departamento se negaron a contestar, aduciendo que el caso estaba sub-judice.................................................................

Con fecha del 6 de noviembre D.Eliodoro Pachin recibió la siguiente notificación firmada por el rector :

"Al haberse extinguido la relación funcional de D.Eliodoro Pachin interesado en el expediente 197/90 de acuerdo con la propuesta del instructor, he resuelto:

 De conformidad con lo establecido en el artículo 19.2 del reglamento de régimen disciplinario aprobado por el R.D 33/86, declarar extinguido el procedimiento sancionador y el archivo de actuaciones.

  En resumen, se extingue la relación funcional de D. Eliodoro en base a una serie de acusaciones, en base a éstas se le abre expediente, y este se cierra al habérsele extinguido la relación funcional

 ADEMAS DE NO ACLARARSE NINGUNA ACUSACION; HAY ALGO QUE NO CUADRA ¿NO?

 !!!!!!!!PUES, QUE BIEN SEÑORES Y SEÑORA!!!!!!!!!

 

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 La opinión de l@s alumn@s fué muy distinta.

 

  Las encuestas realizadas por est@s a instancia del Rectorado, demuestran que la valoración de l@s alumn@s sobre el profesor D. Heliodoro Pachin está por encima de la del departamento, y próxima a la máxima valoración.

 ¿SE TIENE EN CUENTA LA OPINION DE LOS ALUMNOS?: PARECE QUE EN ESTE CASO NO.

 Contestación a Juan Miguel.B.

 En agradecimiento por el interés que usted demostró sobre mi manera de actuar en el curso en cuestión, el curso siguiente, y como usted pudo comprobar, me matriculé como alumno en sus clases para poder opinar con conocimiento de causa.

Sólo una cosa: ¡NO SEA USTED TAN SERIECITO , QUE EX-PLI-CA-US-TED-MU-Y-Bi-EN ! Lo único que no acabé de entender es el por qué de su bata blanca. Lo demás  muy correcto y muy sencillo, a la par que elegante.

En mi retorno, me presentaron a usted como el funcionario más joven, ¿sigue siéndolo, o ya está más crecidito?

 Contestación a Francisco V. -Permítame que le llame Paco-

Comienza usted diciendo que: "Considera que las actividades realizadas por este profesor en sus clases no son de interés para el departamento"

A esto le debo decir que no debe, por lo escuchado, considerar a los alumnos como parte del departamento.

A continuación añade: "y lo que es más grave, han contado con la intervención relativamente frecuente de una organización (no sabe si una secta) ajena, por supuesto, al departamento y a la Escuela.

A eso le contestaría, que, que le pasa a usted en la boca. Pero voy a serle un poquito más detallista. La persona que más colaboró en clase, fue un amigo filósofo,  de la misma Universidad que usted, que asistió durante el segundo trimestre, y al que quise presentar en una reunión del departamento. El resto de amig@s que acudieron de forma puntual, fueron un amigo enterrador, que acudió a enterrar lo innecesario, un amigo físico que fue a hablarnos su trabajo de investigación, una amiga comadrona que a buen seguro no entendería usted los motivos de su presencia, y un psicólogo al que si quiere, le puedo recomendar, para que usted acuda.

DON PACO le voy acontar un chiste: 

Está el Psssssicólogo?

La P no se pronuncia. Bueno, pues dígale que ha venido Aco.

¿Le hace  a usted gracia?

También puede resultar algo curioso que ante mi petición de tres horas para explicar lo realizado su contestación fuese: "esta duración la plantea como una amenaza".

Mire Paco, para que usted distinga, una amenaza es por ejemplo lo siguiente:  

 Le comunico que a partir del próximo 20 de abril volveré con la exigencia de la rectificación inmediata de dicho acta, siendo así que permaneceré sentado en las puertas de su castillito, hasta que ésta sea un hecho.

  A Mª Carmen Cha.

 Quien dijo, lo que dijo,

 No dijo nada.

 Y ya está.

 Pues no. No está. A partir de ese momento la cuestión de narrar lo que allí había ocurrido se convirtió por arte de birlibirloque en una obligación, en una obsesión, en una desazón. Y ahí se sigue, como si no hubiera pasado nada, y es que ya lo dijo quien lo dijo, que veinte años no es "na"

 Y cada narración tenía un título y en ocasiones un índice. El primer título fue casi un plagio:"¿Adónde estás?...a buen seguro que son tus cosas éstas".

 Y éste fue el índice:

 -Se podía eliminar sin c. de culpa.

 -¿Quesquese?

 -Pienso luego pienso

 -Ultimo prólogo, que con grandes esfuerzos consiguió ser el primero..

 -Dedicatorias, agradecimientos y homenajes.

 -Les voy a contar un cuento.

 -El sueño que trastocó todos mis planes.

 -La Referencia.

 -Presentación del proyecto.

 - Metodología del proyecto.

 -Génesis de la futura fundación Morenete Rubio para la demostración del teorema de Pierre de Fermat.

 -Introducción 0.

 -La didáctica de la Matemática que yo he vivido, por Don Alberto Aizpun.

 CAPITULO I.

 ¿Y usted por qué quiere trabajar aquí?...pues hombre, vaya pregunta que me hace usted...-El azar-yo-

 CAPITULO II.

 ¿Sabe usted algún algoritmo de la multiplicación? Hombre de otra cosa tal vez, pero de eso... -La observación-Tu-

 CAPITULO III.

 ¿Me podría decir algo sobre el área?... ¡Arrea!...-Proyecto-El.

  CAPITULO 0.

 EL Amor-La Ley-Lo que es.

Apéndice I. La Justicia.

 Apéndice II. Y agrupémonos todos en ?? ????? ?????

Apéndice III. Desde cero hacia el infinito.

 Apéndice 0. ¿Quien soy yo?... ¡Y a mi qué me importa!

 Aquí terminó de escribirse el deseado libro "¿A DONDE ESTAS?...A BUEN SEGURO QUE SON TUS COSAS ESTAS", y dio comienzo el esperado libro "CUANDO VIO QUE NO HALLABA EL LIBRO, FUESELE PARANDO MORTAL EL ROSTRO". Y éste comienza así:

 - La calva.

 - Dedicatorias agradecimientos, homenajes.

 - Les voy a contar un cuento.

 - Minusválido yo.

 - El día que me vestí de bruja.

 - La última cena.

 - El fuego purificador.

 - El despertar de los sentidos.

 ...En el capítulo titulado la última cena se leía:

 LA ULTIMA CENA:

Mª Carmen Cha y Juanmi B habían bajado a emborracharse y tomar unas pizzas, mientras yo me quedaba preparando un kus-kus con unos garbanzos que Mª Carmen guardaba celosamente debajo de la cama en unas bragas verdes que solía utilizar para las grandes ocasiones. Una vez preparada la cena, y en espera de su llegada, me fumé un par de cigarros que había quitado a carmencita hacia años.

 Pasadas un par de horas y viendo que no llegaban, decidí empezar a cenar sin su grata compañía. Fueron cayendo plato tras plato, hasta llegar a tres. Sin comerlo ni beberlo, me había zampado yo solito toda la cena. Después de dos o tres instantes, escuché sus pasos por la escalera. El primer pensamiento que se me cruzó, fue el  que podrían intentar liquidarme, cuando vieran que les había dejado sin cena. Así que presa del pánico y apoyado en una vieja técnica de yoga vomité una parte de la comida en la cazuela, y salí corriendo a sentarme frente al televisor antes de que llegaran. Justo cuando abrían la puerta caía con las piernas y brazos cruzados en el tresillo. Al entrar oí a Juanmi decir, ¡huuum qué bien huele!, mientras Carmencita gritaba ¡Eliodoro ven a comer! Pude reaccionar a tiempo, no, gracias comed vosotros, que yo tengo un poco de ardor. Juanmi insistía ¡hummm, qué sabrosas!, Eliodoro te han salido fenomenal, y además bien calentitas, Carmencita repicaba, si, están fenomenal, pero parece que tuviesen un poco de sangre y babas... ¡Eliodoro has escupido en la cena!... La verdad, me quedé un poco cortado, pero supe reaccionar a tiempo, ¿cómo puedes decir eso? únicamente he meado un poquito, ya que no nos quedaba sal. Juami decía con muy buen tono, Ji,Ji,Ji, es lo mismo, lo que no mata, engorda. Al poco rato oí dos golpes secos y consecutivos. Sin darle la mayor importancia, continúe viendo la televisión. Cuando acabó el partido, me acerqué a la cocina, encontrándome a los dos inconscientes, y con la cabeza metida en el plato. ¿Y ahora qué hago? Pensé. No sabía si estaban completamente muertos, o como siempre, tampoco sabía si llamar a la policía, al médico, a los bomberos, o a algún vecino. Esta última idea la desestimé, ya que ningún vecino me habría perdonado nunca jamás, que le sacase (¿cómo qué sacase?...si, como lo oyes) del sueño.

 Con los nervios propios de la situación me habían entrado unas ganas espantosas de comer. Como se habían quedado con la cabeza dentro del plato, se la retiré, y estuve rebanando los restos de comida, que se habían quedado entremezclados con sus cabellos. Comí un poco, y recordé que al día siguiente comenzaba las clases de bienestar en la vida cotidiana. Una cosa estaba clara, no podía avisar hasta el día siguiente, ya que quizás los trámites habrían hecho retrasar el comienzo de las clases.

 Lavé los platos, y me fui a dormir un rato.

 Al despertar fui a la cocina, y cual no sería mi sorpresa al contemplar que no había nadie en la cocina. Carmencita y Juanmi no estaban. Todo estaba en perfecto orden. Salí disparado hacia sus habitaciones y tampoco encontré el mínimo rastro de ellos.

 No había tiempo de elucubraciones. La primera sesión se titulaba "despertar de los sentidos".

 

1990-1991

 Y dado que volver, volver, se hacia complicadito, había que empezar a retirarse, retirarse, pero ¿adónde, adónde?

 Había que imaginar, imaginar e imaginar.

 Y estos fueron los castillitos de papel 

    En el cole "OU" los niños de 8 y 9 años... (¿Cómo? ¿Y las niñas?...déjeme acabar, las niñas ya lo hacían)...ven crecer las plantas, mientras hacen encaje de bolillos y escuchan un programa de radio para prevenir los accidentes de tráfico...¿pero, no será mucho?...¡No!, además se comen una tarta que han echo ell@s mismos...

    Los niños de 15 años visitan los talleres del pueblo, y aunque alguno se marea por la impresión, se les indica que el curso siguiente empezarán a escoger su profesión...

    Los de 13 años pasaron el día analizando los anuncios de televisión -con ayuda de algunos padres que trabajan en publicidad-, y los de 14 aprenden a comprar y vender -con la ayuda de los servicios técnicos de consumo del ayuntamiento-. Previamente se ha contactado con algunos comerciantes...

    Los de 10 años estudian la historia del pueblo y visitan rincones...Los de último curso dan clase de sexualidad a padres y profes (y a madres y profas)...

    Los de 12 años realizan la limpieza diaria del pueblo, guiados por los servicios de limpieza del Ayuntamiento...

 (no se permite a l@s niñ@s pellizcar el culo de l@s prof@s )

    En el colegio "A" no es obligatorio ir a clase alternativa a la religión. Las clases de religiones son tan importantes como las de matemáticas...Para estudiar Religión se exige a l@s niñ@s un sobresaliente en Matemáticas,

 Lamentablemente se debe expulsar a un profesor por poner exámenes...

   Brujas, títeres, adivinanzas y aventuras están a la orden del día...

    ¿Y guerras y batallas?...Si. Se escenifican. Los que hacen de perdedores en una, en la siguiente actúan como ganadores... ¿pero, se disfrazan?.. Si, claro. Ellos mismos se hacen los disfraces.

    Se realiza el Camino de Santiago a caballo. Ya se sabrá que hay una escuela de equitación en el cole.

    En el colegio "EI", tras concluir la partida de ajedrez con la que comienza la jornada escolar, y analizar las técnicas y códigos lingüísticos de los tebeos, se incorpora al museo de la música del cole un instrumento musical que huele cada vez que suena...

    En las olimpiadas de matemáticas se empieza a correr el rumor que el último teorema de Fermat no es verdadero...

    Trescientos alumnos obtienen sobresaliente sin hacer examen. Como no se les computa les entran ganas de sublevarse...ante semejante atasco el claustro permite a l@s niñ@s comer chicle en clase...

    ¿Y en la Universidad qué pasa?...Pues se recomienda a l@s alumn@s , que antes de los exámenes contemplen un partido de fútbol. ¿Nada más?...Nada Más: Ya son mayorci@s...

 María y Rocío siempre han estado.

Entrevista a María y Rocío.

 Yo me llamo María y mi hermana Rocio.

¿Es éste vuestro Cole?

Sí. Ricardo León es mi cole.

El mio es Luna Lunera.

¿María, cuántos años tienes?

Tengo seis.

¿Y tú Rocío?

Yo tengo tres.

¿Qué hacéis en el cole?

María: Me lo paso muy bien. Me gusta mucho la seño. Me gustan mis amigos. Y no sé más.

Rocío: Dame los lápices, que quiero pintar.

¿Aprendéis muchas cosas en el cole?

María: Matemáticas, lenguaje. Es muy bonita mi clase.

¿Que aprendéis en Matemáticas?

María: Tablas de sumar. Restas y sumas.

¿Cómo restas?

María: Pues...lo de quitar.

Dime algo de tu seño.

María: Pues que es muy buena. Nos perdona lo que no queremos hacer.

¿Me cuentas algo de tus amigos?

Pues de eso no te puedo decir nada, porque no sé.

¿Aprendéis a cantar?

María: Si. Tenemos Música y Religión.

¿Qué estudiáis en Religión?

María: Aprendemos cosas de Dios.

¿Qué cosas aprendéis?

María: ...Pues que Dios se preocupa de todos los animales, las plantas y la gente.

¿Me cuentas algunas cosillas más?

Que la señorita de Religión es muy buena, porque si nos encontramos algo en la carpeta lo tenemos que repetir. Y porque siempre que hacemos algo, nos opone un bien, aunque nos salga mal o bien.

¿Juegas con los niños mayores de otros cursos?

María: Unos son muy simpáticos y otros son malos.

¿Me cuentas algo de los números?

María: Pues para mi es lo más fácil y también lo más difícil.

¿Por qué?

María: Porque a veces se ponen problemas y otros lo más fácil de todos los trabajos.

¿Me cuentas algo de los problemas?

María: Por ejemplo una escalera hecha con rotulador, y si te equivocas en algún número, lo tiene que tapar la seño, y tarda una hora en secarse.

¿Y por qué decías que también eran fáciles?

María: Porque lo más fácil es las sumas y las restas. Lo que tenemos que hacer con pintura. La tabla de sumar porque es lo que más pone en el libro y ya es fácil.

¿Hay algún número que te guste más que los demás?

María: Me gustan todos.

¿Te sabes muchos números?

María: Me sé hasta el once. El doce también, pero no se escribirlo.

¿El cero también lo sabes?

María: Si.

¿Para qué sirve el cero?

María: Para poner el final o el principio.

¿Y el uno?

María: Para hacer algunos números altos y uno normal.

¿Qué me cuentas de las letras?

María: Muy bien.

¿Cuáles conoces?

María: A, Ke, I, O, U, T, LL, Y, GUE, E, ME; A, Z, C, y ya ninguna más.

¿Te gusta escribir?

María: Si, pero repetir la copia es lo que no me gusta.

¿Por qué'

María: Porque es un aburrimiento, y hasta que no acabas la copia no puedes hacer el dibujo, ni la plástica...y que te cansas.

¿Hacéis Gimnasia?

María: Voy al gimnasio con el profe de Música, para aprender cosas de Música.

¿Qué cosas aprendéis?

María: Pues a distinguir los ruidos, cada día aprendemos una cosa...

¿Qué ruidos habéis aprendido?

María: Pues los ruidos de los instrumentos.

¿Y qué instrumento te gusta más?

María: El triángulo y el pandero.

¿Cómo se llaman tus profes?

María: La seño Goya, la de Religión Esperanza, y el de Música Enrique.

Rocio, ¿me cuentas lo que haces en el cole?

Rocío: No sé.

¿Cómo se llaman tus profes?

Rocío: Henar, Marina. Mavi y Pedro.

¿Te lo pasas bien en el cole?

Rocío: ¡Sí!

¡Anda, cuéntame algo!

Rocío: No me acuerdo.

¿Me dais un beso?

María y Rocío: Bueno.

                                 ¡Pero qué bonitas son!

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Primer problema del examen de Matemáticas de tercer curso de la rama de preescolar de la Escuela de Magisterio María.

"Construir un sistema de numeración que reúna las siguientes características: Posicional, base fundamental 8, base auxiliar 5, con 4 símbolos, sin cero. Escribir dos pares de números que den lugar a confusión."

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                      Y PASARON OCHO AÑOS.

¡Hola María! ¡Hola Rocío!

¿Cuántos años tenéis?

María: Yo catorce.

Rocío: Yo once.

¿A qué colegio vais?

Al colegio que vamos.

¿Y qué aprendéis?

Rocío: Lo que hay que aprender.

Decidme algo de vuestros profesores.

Rocío: Hay algunos que piensan en nosotros.

María: Que tienen paciencia.

¿Y algo de vuestros amigos?

Rocío: Que se acuerdan siempre de mi.

María: Que son buenos amigos.

¿Aprendéis a cantar?

María: No se puede aprender a cantar.

Rocío: No. Ya sabemos.

¿Qué estudiáis en religión?

María: No doy religión.

Rocío: La vida de Moisés...por ahora.

¿Me contáis alguna cosa más?

Rocío: Esa pregunta quítala, que es muy difícil.

¿Jugáis con los mayores?

María: No juego ni con los de mi curso.

Rocío: Si, en la ruta.

¿Me contáis algo de los números?

Rocío: Nos complican la vida.

María: Que no los conocemos todos.

¿Me contáis alguno de los problemas de matemáticas?

María: Ir a clase de matemáticas.

Rocío: Los problemas.

¿Hay algún número que os guste más que los demás?

Rocío: El dos porque es pequeñito. Los pares son como gordos y simpáticos, y los impares como el típico chulito.

María: El cero porque no pertenece a ningún grupo, ni positivos, ni negativos. En las operaciones no cuenta demasiado.

¿Qué me contáis de las letras?

María: Que hay demasiadas.

Rocío: Que sin ellas no podríamos hablar.

Maria: ¿Cómo que no?. Si no habláramos no existirían las letras.

Rocío: ¡No María!. Nosotros hemos aprendido a hablar porque existen las letras.

María: ¡No! Porque el hombre necesito primero comunicarse mediante el sonido. ¿Los prehistóricos como se comunicaban? Porque hasta la época  Mesopotámica no hubo escritos.

Rocío: No, porque mi padre no estaría escribiendo, si no existieran las letras.

María: Pero nosotras estaríamos hablando...

Rocío: No, porque nosotros hablamos con las letras. Las palabras que yo digo están formadas por letras.

María: No, porque cuando el hombre empezó a comunicarse, necesito dejar constancia en algún sitio.

¿Os gusta escribir?

Rocío: Depende del tema que tenga que hacer, pero sí.

María: Sólo cuando es por voluntad propia.

¿Hacéis gimnasia?

María: Demasiada.

Rocío: Mucha.

¿Me dais un beso?

Si.

  Las flores se mueven

 Al son del viento.

 Verdes, violetas. Me sirve

 Con ver avionetas.

 Azules, rojos,

 Lo importante es

 Tener ojos.

 Rocio.

 Un beso.

 

1991-1993

  Era en el Hostal.. Había llegado un viejo extraño...no, no, más bien enigmático, paradigmático. Una de las primeras noches escuché como les decía a otros huéspedes, algo así:

...Durante los tres primeros días estuvimos andando por la noche, y descansando por el día. De los 17 que componíamos la expedición, 4 abandonaron al segundo día, precisamente el que parecía querer  dirigir el grupo y 3 de los que se creían que así era.

Al término del tercer día y alrededor de una hoguera presentimos que la sanación estaba a nuestro alcance. El cuarto día llegamos a un vergel, y gozamos con todo lo que se nos ofreció. Aprendimos a bailar. El quinto día reemprendimos el viaje hacia el Mar. Al alcanzar la costa, la cálida arcilla del sur absorbió nuestros últimos desmanes, y limpios pudimos sumergirnos y bucear en las frías y purificadoras aguas del norte. Después, ya entrada la tarde, buscamos el origen, la fuente de donde manaba el aire, y nos pareció que este procedía del este. El sexto día repetimos sin cesar las palabras mágicas, y todos tuvimos la misma impresión, la puerta del oeste se abría, y sentíamos la llamada. Las notas de una conocida melodía salían de allí. Al intentar atravesarla, una voz nos retuvo:¡Alto caminante!, para entrar aquí deberás, ya, ¡al fin!, hacer una sola cosa, bailar, bailar, bailar. ¡Si!, tú último vals, y nuevamente sentirás la llamada, pero será de otra manera, que sólo tú sabrás reconocer....

 ...El séptimo día entramos y salimos, hasta comprobar que todos estábamos allí. Entonces pudimos ver, si, allí estaba LA LLANURA INHERENTE DE NORT, y esta era tal y como cada uno la había imaginado;  allí encontramos el libro secreto de Luigi Longo, y en él reconocer la ecuación L igual a   R por raíz de -1. Y fue tal la alegría que difícilmente podría transmitirla en el lenguaje cotidiano...

 Al abandonar la reunión el viejo dejo unos papeles sobre la mesa, que no pude resistir la tentación de coger. En ellos se leía:

 Instrucciones a seguir:

 - Durante los tres primeros días se deberá caminar, por la ruta que os vaya marcando el péndulo, que encontraréis enterrado junto a la Gran Roca, y a tres metros de Ella, por el lado donde la sombra existe, cuando el Gran Sol se esconde, y bajo un símbolo que espero sabréis identificar.

 - Junto al péndulo encontraréis las palabras mágicas, que os abrirán la Puerta, y un problema que deberéis resolver  a lo largo del camino, y cuya solución quizá os sea solicitada en algún momento del viaje.

 - Otra instrucción que deberéis seguir durante los tres primeros días de marcha, será la de comer despacio, ya que si encima que andar a oscuras, os mordéis la lengua o se os rompe un trocito de muela, sería horroroso.

 - Si la expedición anterior ha cumplido, os encontrareis una clave, que os vendrá bien.   

 A la vuelta deberéis dejar el péndulo allí donde lo encontrasteis, así como alguna clave que hayáis podido descubrir en vuestro viaje, y que penséis , pueda ser de utilidad para futuros caminantes.

 TENEMOS UNA CITA EL PROXIMO 24 DE JUNIO; PARA PREPARAR EL VIAJE, QUE INICIAREMOS EL 25 DE JULIO DESDE LA GRAN ROCA, CON DESTINO A LA LLANURA INHERENTE DE NORT, A DONDE ESPERAMOS LLEGAR EL 30 DE JULIO; CON LAS SUFICIENTES FUERZAS PARA BAILAR ESE NUESTRO PRIMER VALS!!!

 ...con el paso del tiempo, y con esa botella de wiski que se iba llenando y vaciando con la misma facilidad pude acceder a Santi...¿Cómo habría ido a parar allí? ¿Por qué parecía saber más de mi, que yo mismo? De esto último tomé conciencia cuando me entregó el siguiente cuento:

 Cuando empezó el jaleo, el Sol y la Luna pululaban por allí.

Media vida sin contestar las cartas, la otra media sin recibir contestación.

 Presiento que algo va a llegar. Quizás sea la llamada del ULTIMO DELIRIO.

 VOLVER A EMPEZAR.

 Calle de la Luna. Hace muchísimos años.

Como todos los días a la vuelta del cole jugaba a los decires, con el león que vivía en la entrada de la casa.

Miré al León.

Aún resuenan sus Decires.

Bajé, y me quedé sentado en el último peldaño de la escalera.

 Desde allí se podía observar un pequeño ventanuco con dos barras de hierro cruzadas y herméticamente cerradas desde el que se filtraba un tenue rayo.

Permanecí sentado años y años.

Más idas que venidas, más ruidos que murmullos, igual de llantos que alegrías, igual de claros que de oscuros.

Y un día silencio. y ese día una Mujer. ¿Qué haces ahí sentado? ¿Necesitas algo? No contesté.

La Mujer subió al ventanuco. Lo abrió y quitó los barrotes. A continuación colocó una escalera que iba desde el peldaño al ventanuco. No recuerdo su marcha. Si su mirada.

Pasó tiempo. Un día de total oscuridad (?), un día extraño, un día desconocido me puse en pie, y subí por la escalera, hasta alcanzar el ventanuco.

Me sobrecogí, al otro lado una voz que decía Maaaaar,Maaar, Maar, Mar, veen,ven...

El León rugió.

Sin despedirme, salté. Y avancé, y avancé, y me sumergí (?)...y diferencié dos rayos...

No había marcha atrás. Sin camino, sin tiempo.

Soledad para seguir a ninguna parte. Cansancio. Sin Mirada, sin Decires.

Descubrí una Palabra. Divisé una Isla. Descansé.

Estando en tierra firme sobrevino una tormenta. Creo que me salvé.

Un día, un solo rayo. Grité: ¡Solun-aaaaaaa!.

 Nacieron deseos de volver a la escalera, encontrar la continuación de los Decires, buscar la Mirada, reír de la rabia. Hoy digo que fue suficiente el deseo. Deseaba cantar a alguien la palabra descubierta

Me lancé a la Mar. Estaba loco, sabía lo que quería. Quería volver.

Nadéymás.

Divisé el ventanuco. Otra vez cerrado. Me encaramé a él. Ya no estaba la escalera por la que había escapado. Allí abajo, en el mismo peldaño y lugar en él que yo había estado, se encontraba una Niña... Detrás de ella mi amigo el León. Al verme levantó la cabeza y guiño un ojo. Nos despedimos. Hasta siempre. Gracias.

 La rabia no estaba.

 La Niña exclamó: !Pingüinooooooo!

 Me lancé a la Mar.

 Busco su Mirada.

 ...................................................................................................................

 Fue en la primavera de 1993.

 Me voy, he perdido 20 años de mi vida en Madrid. Me voy a mi tierra. Lo recuerdo perfectamente

  Aquella noche Santi daría la primera y última recomendación: utiliza siempre dos pares de zapatos. Después me entregó un texto con el encargo de representarlo, llegado el momento.

 ¿Y cómo conocer el momento?

De momento encárgate de ponerle el título...Y por favor, ya sabes que lo único que ya me interesa es el último Teorema de Fermat.

 Esa fue la última noche. Y surgió la Muerte. Yo, decía Santi, jugaría con Ella un partido de ping-pong en una habitación a oscuras, y no sé...si gano, que me deje vivir un poco más, para seguir jugando, pero no a esto.

 ¿Y si pierdes?

Hombre, Eliodoro, está claro lo que pasa. Todas las ventajas las tiene Ella.

 ¿Tú crees, que existe algo más?

 No lo sé Eliodoro, pero es probable. ¿Por qué no?

 Santi, ¿algo más?

 ¿Hablar? Vamos allí escuchando, no contando.

 1994-1995

 Tuve el texto dos años escondidos. Quería tener un secreto que realmente lo fuera. Y fue en el 95 cuando descubrí el sello. El rostro que aparecía en aquel sello el del mismísimo Santi, pero el sello correspondía a 1965, ¿cómo era posible? Todos los que conocimos a Santi coincidimos en afirmar que se trataba de él.

 No puedo entender hoy, como tardé dos años en leer, lo que luego ha sido la verdadera obsesión.

 No entendía. Parecían dos historias entremezcladas...las páginas pares por un lado, las impares por otro...pero. A buen seguro debería haber una estrecha conexión entre ambas..

 Y AL FIN SE DEMUESTRA EL ULTIMO TEOREMA DE FERMAT. ¡SALTO LA NOTICIA!

 Qué extraño, que enigmático, que paradigmático...

Todos los recursos del siglo XX  para resolver el enigma matemático. Recursos del siglo XX. Pero estamos en el XVII. ¿Cómo lo demostraría el malvado Fermat!, ¡El príncipe de las matemáticas! ¡El primer Hombre!

 Que raro.¡ LA GRAN NOTICIA!, sin antecedentes para el público. Se paró el Mundo, para que nos lo cuenten.

 Principios del siglo XX. Premio de 100.000 marcaos para el que lo demuestre antes del 2007. ¿ Quien da más ?

 Wills, se adelantó al maestro de Alcantarilla.

 Sólo pronunciar el Teorema en latín pone la carne de gallina hoy y siempre.

Cubem autem in duos cubos, aut quatoquadratum in duos quadratoquadratos, et generalifer nullam in infinitum ultra quadratum potestatem in duos eiusdem nominis fas est dividire.

 

 1996

 El Hostal ya empezaba a ser y no ser, y con él Eliodoro.

  Un pueblo: GALAPAGAR. Una aldea: GARABANDAL.

 Un escrito:

 l Pueblo fue querido, imaginado y tenido por una Aldea...

                          ¿TIENE?

                          ¿TENDRA?

 Y una fuerza que los unía: la más vieja, y más viva...

 Y un tiempo que aún no se había inventado.

 Los personajes en el escenario miraban al infinito...

 Sonó la flauta. La profecía dejó de serlo...

  Y la fuerza, por fuerza, perdió su fuerza...

 Y el Pueblo se transformó en personajes sin escenario. La Aldea en escenario vacío. Mirada perdida en un mismo recuerdo...

Y los personajes hubieron de soportar el vacío espacio, y el escenario el tiempo que no pasa...Ambos, el olvido de la separación y la separación del olvido...

   ...En el comienzo el Pueblo formaba una unidad con la Aldea.

                           ¿RECUERDAS?

 

 1997.

  Desde la Alcaldía de Galapagar se cursa una invitación a las demás Instituciones de Galapagar, en la idea de crear un Marco Referencial, en cuyo fondo palpite la Constitución.

 Acuden representantes del Ayuntamiento, Escuela, Iglesia, Sindicatos, Policía Municipal. Había gente de izquierda y gente de derecha.

 Hablamos hasta de la Constitución, es decir que se habló de todo, y también de nada.

 Se habló de comprar un Pueblo. En aquel tiempo se vendía Navalquejio...Al final no llegaríamos.

 La poesía de María de Itati siempre estaba presente. ¿Dónde estará María? Si la ves dile que nos llame.

 LOS MAS DUEÑOS DE LA FLOTA, FLOTANDO

EN EL AIRE VIENEN. TUS CEGUERAS

 POBRES, COMO UN CADARSO, ABRIGAN SOLEDAD.

 LOS MAS DUEÑOS, QUE EN ELLA IMPERAN.

 ALAS QUE MUTAN TU LEPRA, LIBERTAD.

 FLOTANDO, AQUELLO QUE IGNORAN, LOS DEMAS,

 SE DISIPAN AIRES DE SOLEDAD.

  La noche me alimenta,

                        Con sabor a

 Nada.

     Y vista de pieles,

                          El horror que se

 Alarga.

      A pesar de una tarde,

                   La mañana me

 Canta.

        Y otra noche,

                           Esta noche se

 Alarga.

      Con estrellas del norte

                   Y del sur alejadas.

    La noche me alimenta.

                   Rocíos y lágrimas.

                              Paciencia para recordar de aquellos momentos

                                      De cuanto existir es un cuento de hadas.

                                      Y habrás de hablar,

                                      Con la ciencia

                                      Especificando cada instante en tu mundo.

                                      No me hacen de piedra tus pensamientos.

                                      Es tu forma de mirar,

                                      Como la vida.

                                      Hace de tu miel la nuestra propia,

                                      Tarde o temprano habrás de dilucidar,

                                     Que tiempos son los que aman........

  ....Y pensé que los escritos que me había dado Santi, y que aún no había comenzado a leer, tenían mucho que decir a lo que estaba ocurriendo en Galapagar.

                               ¡Y JURE POR GALAPAGAR!

 Me retiré una semana a GARABANDAL, a leer aquel secreto, que como tal había guardado.

 Al leer las páginas 44, 46, y 48 me dí cuenta que las páginas pares iban por un lado, y las impares por otro. Las separé, guardé las pares en el armario, y me fui con las impares a los pinos. Desprendían calor.

                Permanecí en los pinos sin abrirlas. Quería leer el calor.

                Y de pronto tormenta en los pinos.

                Calor y tormenta. Estaba a gusto. Quería mojarme y sentir el calor.

                Pasé la Noche, pasó la Tormenta, quedaron los pinos...

                Volví a Galapagar.

                Hoy digo, que visto lo visto, me tenía que dejar olvidadas las páginas pares en Garabandal.

               No quise llamar. Si me dijeran, que no están, ¿que sería de mi?

               Había que intentar seguir sin ellas.

               ¿Acaso no hemos podido continuar hasta el

               ¿Acaso no hemos podido continuar hasta el día de hoy?

               Ya, ya sé que todo se está complicando, que no sabemos si vamos a llegar.

                Pero, si nos dicen que no están ¿qué sería de nosotros?

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   En Junio se realizaron las primeras y últimas jornadas que con el título "Galapagar del cero al infinito", fueron reflejadas por la prensa local, de la siguiente manera